<var id="tgsyr"><output id="tgsyr"></output></var>

  • 服務咨詢電話:

    15553169966

    新聞中心

    我們是主要從事太陽能光熱產品研究、開發、生產、銷售的高新技術企業

    • 聯系我們

    • 服務咨詢熱線:
    • 15553169966

    拓展培訓中的教練的作用

      1、指南針
     ?。?)制定濟南拓展培訓的流程(選擇項目;制定訓練心理旅程與分享要點等);
     ?。?)設定團隊訓練目標(制定訓練方案;設定目標等,建立從“結果”到“結果”的思維);
     ?。?)在訓練過程中始終引導團隊沿著訓練目標方向走;
     ?。?)調整和解決訓練過程中的問題,保證目標不偏離等。
      2、催化劑
     ?。?)辨別團隊及學員的特點與狀態;
     ?。?)調整或是激發團隊及學員的狀態;
     ?。?)促進團隊成員達成共識(運用引導式溝通以及共識促進的工具方法等促成共識)。
      3、鏡子
     ?。?)抓取濟南拓展培訓中出現的“事件點”(在分享中不能標準化,要善于抓訓練過程中的“事件點”。這個“事件點”盡量和訓練主題有關,對此教練要保持敏感性);
     ?。?)投射部分個人(對團隊中有影響力的人員表現的行為進行“巧妙”的投射)與團隊表現(建立“團隊觀察視窗”,以用于有效的觀察和評價團隊的表現);
     ?。?)引導團隊發現與反思(運用提問、引導的教練工具和ARRR總結工具等);
     ?。?)對“個別有影響”的學員行為進行引導等。
      要體現“指南針”的作用,教練需要建立“以終為始”的思想,建立“結果思維”,在方案設計、流程設計等方面貫穿“目標”,并始終保持“目標”不跑偏。
      濟南拓展培訓中,“鏡子”的作用是非常重要的,也是體現訓練體驗效果的重要一環,當然這一點對教練的能力要求同樣非常高。
    上一條:沒有了
    下一條:如何選擇戶外拓展訓練基地
    魯ICP備12004142號-1 網站地圖
    亚洲自偷自偷图片高清自拍

    <var id="tgsyr"><output id="tgsyr"></output></var>